MİLLETVEKİLİ GAYTANCIOĞU, BAKAN ÖZER’İN CEVAPLAMASI İSTEMİYLE ÖNERGE VERDİ

Cumhuriyet Halk Partisi (CHP) Edirne Milletvekili Doç. Dr. Okan Gaytancıoğlu, TBMM’ye, Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer’in cevaplaması istemiyle verdiği önergede, Liseye Giriş Sınavlarını (LGS) sordu.

Önergesinde Edirne’nin durumuna değinen Doç. Dr. Gaytancıoğlu, “Eğitim çöktü. Eskiden sınavlara giren öğrencilerin başarılarına bakılır eksiklerini kapatmak için önlem alınırdı. Şimdi başarısızlıkları görünmesin diye mümkün olsa öğrencileri sınava sokmayacaklar.” dedi.

“Liyakatsizlikte zirve yapmış kadrolarla doldurdukları milli eğitim sürekli geriye gidiyor. Edirne bunun en acı örneklerinden biri.” diyen CHP Edirne Milletvekili Doç. Dr. Okan Gaytancıoğlu, sözlerini şöyle sürdürdü: “Edirne’nin, her ne kadar resmi olarak açıklanmasa da, eğitimde Türkiye’deki başarı sıralaması sürekli geriye gidiyor. Biz biliyoruz ki birçok öğrenciden başarı sıralamasını düşürmesin diye LGS’ye girmemeleri isteniyor. Buna rağmen çöküş ve gerileme gizlenemiyor. Düşünün; Türkiye de zaten eğitim sürekli geriye gidiyor, Edirne daha hızlı geriye gidiyor.

Eğitimi malum bir sarı sendikanın unvan dağıtma alanına çevirirseniz olacağı budur. Bunlar, her şeyi kendilerine benzetmeyi o kadar seviyor ki nitelikli niteliksiz okul ayrımı yapıp bir ara yetiştirdiği insanlarımızla göz bebeğimiz olan, 150 yıldan eski Edirne Lisesini bile ‘niteliksiz’ okul yaptılar.

Buradan, bu yapıya karşı fedakârca mücadele veren öğretmenlerimizi de kutluyorum. Onların kararlılıklarıyla Türkiye’de eğitim yeniden ayağa kalkacak ve yarının Türkiye’sinin birikimli gençleri onların eseri olacaktır.”

CHP Edirne Milletvekili Doç. Dr. Okan Gaytancıoğlu, Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer’den şu soruları yanıtlamasını istedi:

“1) İllerin başarı durumlarının açıklandığı yıllar dikkate alındığında 2018 yılından itibaren Edirne’nin sıralamasındaki yerleri nerelerdir?

2) İllerin başarı sıralamaları artık neden kamuoyuna açıklanmamaktadır?

3) 2018 yılı ve sonrasında, yıllar itibariye, Edirne’de sınava girme hakkı olan, sınava giren ve girmeyen öğrenci sayısı ne kadardır?

4) LGS’ye girmeyen öğrencilerin neden sınava girmediğine dair Bakanlığınızca bir inceleme yapılmış mıdır?

5) LGS sınavına girmeyen öğrencilerin ortaokul başarı durumları incelenmiş midir?”